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Liens du 01/02/2010

Posted in veille on février 1st, 2010 by Julien PIERRE – Be the first to comment
Pièces et Main d’Œuvre : « Quand on réduit les frais de carotte, il faut bien augmenter les frais de bâton. » – Article11
a11 pmo
CQFD, journal de critique sociale :::: LA VRAIE VIE D’UN FAUSSAIRE
resistance faussaire carte-nationale-d-identite adolpho-kaminsky
Témoignages : en centre d’appel, des salariés fliqués, surveillés, pressurés – Article11
a11 surveillance entreprise
Pièces et main d’œuvre : "L’homme devient totalement transparent face à un pouvoir opaque" – Article11
pmo nanotechnologie numerotation-des-rues ibm controle-social thales hypervisor fichage
La liste des revues scientifiques du domaine des sciences humaines et sociales – AERES – Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur
these revue aeres
Heilmann
eric-heilmann videosurveillance andre-vitalis
[LDH-Toulon] Eric Heilmann : la vidéosurveillance, mirage technologique et politique
eric-heilmann videosurveillance laurent-mucchielli
Data Privacy Day
privacy
Nils Talibart
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Changement de société, par Mona Chollet (Le Monde diplomatique)
mark-zuckerberg eric-schmidt google facebook meryem-marzouki politique confidentialite vie-privee donnees-personnelles
Confessions of an Aca/Fan: Archives: "Hanging Out, Messing Around, Geeking Out": A Conversation with the Digital Youth Project (Part Three)
danah-boyd mimi-ito digital-youth adolescent reseaux-sociaux henry-jenkins
Le robots.txt d’Obama
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Treizièmes Rencontres européennes de Luxembourg – Libertés individuelles en Europe : Les nouveaux enjeux (3) – Europaforum Luxembourg – Octobre 2009
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Journée d’études de CREIS-Terminal : Des technologies de surveillance à l’école ?

Posted in événements on juin 8th, 2009 by Julien PIERRE – Be the first to comment

Titre: Journée d’études de CREIS-Terminal : Des technologies de surveillance à l’école ?
Lieu: Paris Jussieu
Description: 9h30 début des travaux
9h45 – 11h30 Base élèves François Naridas, membre de la section de la LDH de Toulon « Base élèves : qu’est-ce que c’est ? Où en est-on ? Quels problèmes ? » Vincent Fristot, parent d’élèves du premier degré scolarisés à Grenoble, maître de conférences en électronique, ancien conseiller municipal écologiste de Grenoble « Base Elèves : Une entreprise irrégulière de fichage d’envergure nationale »
11h30 – 12h45 Remise du Prix du CREIS
14h15 – 15h15 La biométrie à l’école Xavier Guchet, maître de conférences en philosophie, Université de Paris Panthéon Sorbonne, « Une approche anthropologique du corps « biométrisé ». Le cas de la biométrie scolaire ».
15h30 -16h30 Le vote électronique à l’Université Chantal Enguehard, Maître de Conférences en informatique, Université de Nantes « Usage du vote électronique dans les universités françaises »
Heure début: 9:30
Date: 2009-06-12
Heure fin: 16:30

1 semestre = 1 bilan

Posted in vie du site on juin 6th, 2009 by Julien PIERRE – 12 Comments

Bon, OK, j’ai trois mois de retard. En fait, j’attendais bêtement un certain document pour écrire ce billet : le document étant en retard, le billet s’est vu décalé petit à petit.

Qu’est-ce qui a causé ce retard ? Ma carte d’étudiant : auparavant, je n’étais pas officiellement inscrit en thèse de doctorat, même si j’avais commencé à travailler en ce sens avec ma directrice de thèse, Fabienne Martin-Juchat. Donc maintenant, je suis membre du GRESEC, avec tout ce que ça implique : la filiation à un courant de recherche (l’usage prime sur le déterminisme), la collaboration avec une équipe, une rigueur de travail, et l’accès aux ressources et événements (centre de doc, bureau, connection, séminaires, réseaux).

Je suis d’ailleurs convoqué à une journée doctorale sous peu, avec comme objectif de présenter l’avancée de mes travaux. Je remets donc ici le bilan commandé.

Sujet : pratiques, usages et enjeux sociopolitiques de l’identité numérique.

Résumé

  • « L’identité numérique » est un terme issu de la vulgate, à définir au regard des SIC.
  • Il s’agit plus précisément d’étudier le traitement de l’identité et des données personnelles par les dispositifs électroniques et numériques (vidéo surveillance, biométrie, géolocalisation, inscription dans des bases de données mais aussi traces et présences sur le web, stratégies de contenus et de réseaux, distinguer en quoi l’identité est définie par l’individu ou la technique)
  • Quels sont les enjeux sociopolitiques de la technicisation – ou numérisation – de l’identité ?
  • Il faut alors prendre en considération les logiques de tous les acteurs : État (logique de registre + prétexte sécuritaire, rationnalisation / standardisation des données personnelles), constructeurs et fournisseurs (logique de marché, stratégie de diffusion/adoption des innovations, action de lobbying, cf. GIXEL), internautes et citoyens (logique autobiographique, stratégie de faces, de présence, pression sociale), associations de surveillance et de préservation des libertés fondamentales (CNIL, LDH).
  • Ainsi, plusieurs modèles de société semblent apparaitre : système de contrôle social et de surveillance globale, société panoptique (BENTHAM ; cf. BigBrother), marchandisation des données personnelles, hyper-narcissisme et marketing de soi (personal branding ; évaluation et publication de la réputation) contre néo-luddisme ou culture de hackers (évitement), anonymat, P2P, philosophie du libre (STALMAN, LESSIG), culture informationnelle (sociabilité numérique ; BOYD, DONATH, TURKLE), management des organisations (participatif/collaboratif, adhocratie de Mintzberg), constitution d’un habeas corpus du numérique, etc..

Ancrage théorique

  • Goffman et sémiopragmatique, microsociologie
  • sociologie des usages (MIEGE, JOUET, PERRIAULT, PROULX)
  • privacy studies (MERZEAU, CARDON en France) ou surveillance studies (MATTELART)
  • fondamentaux des SIC : WIENER et la cybernétique, WATZLAWICK, BOURDIEU, performatif d’AUSTIN, médiologie, HABERMAS, McLUHAN, constructivisme, systémique, WOLTON, BRETON, CASTELLS
  • apports extérieurs (LIPOVETSKY, LEVY, FOUCAULT)

Avancement

Difficultés

  • Activité professionnelle parallèle (enseignement technique supérieur)
  • 10 ans loin des SIC, bagage théorique et terminologie à se réapproprier
  • Domaines d’application et champs théoriques très vastes : besoin d’élaguer le sujet/terrain (jeux vidéo, communautés en ligne, réseaux sociaux, usages des données personnelles chez les adolescents, les salariés d’entreprise, usages du mobile associé à la géolocalisation, zones de vidéosurveillance, etc..) = observation +/- participante, ethnométhodologie, analyse sémantique
  • méthodologie/terrain : prématuré, pas de visibilité sur le financement, ni sur la réduction du sujet.

Dans l’immédiat

  • Lecture de Goffman, Surveiller et punir de Foucault, La globalisation de la surveillance de Mattelart.
  • Liste des dispositifs électroniques et numériques
  • = billets à venir (mode brouillon pour l’instant)

En dehors de la thèse

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